ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Ամենայն հայոց բանաստեղծ Հովհաննես Թումանյանի ծննդյան 150 ամյակի առթիվ դպրոցում հայտարարված էր թումանյանական շաբաթ,որի շրջանակներում փետրվարի 21֊ին, Մասիս քաղաքի հ3 հիմնական դպրոցի VIIIա դասարանում (ուսուցչուհի՝ Ս. Մելքոնյան) դաս֊ցերեկույթ էր նվիրված Անմահ Լոռեցուն։
Աշակերտները ներկայացրին Թումանյանի կենսագրությունը, ստեղծագործությունները, երգեցին նրա ստեղծագործությունների հիման վրա գրված երգերից։ Նա այն եզակի գրողներից է,ում ստեղծագործություններն…
Երևանի հ․139 ավագ դպրոցում Մայրենիին նվիրված դասը ճամփորդություն էր՝ սկսած խոսքի զարգացման առաջին փուլից մինչև ժամանակակից հայոց լեզու:
Հնչում էր ոսկեղենիկ մայրենին,այն ծորում էր մերթ որպես Մեղրագետ, մերթ պայթում որպես ռազմի երգ, մերթ կարկաչում որպես շարական ու աղոթք:
Հայ դասականների խորազնին հայացքի լուռ լռության մեջ հինավուրց մայրենին ներկայացավ…
Փետրվարի 21-ին Կիևում նշվեց Մայրենի լեզվի միջազգային օրը (Міжнародний день рідної мови), որի հիմնական նպատակն աշխարհի լեզվական բազմազանությանն օժանդակելն ու տարբեր երկրների օտար լեզուների ուսուցման խթանմանը նպաստելն էր։
Միջոցառմանը մասնակցեցին նաև Կիևի Պեչերսկի շրջանի թիվ 8 մանկական գրադարանի Հայոց լեզվի խմբակի սաները (ուսուցիչ Ռուզաննա Մարտիրոսյան) և Ուկրաինայի «Հայրենիք» ժողովրդական անսամբլը (գեղարվեստական ղեկավար…
«Դասագրքերի փոփոխությունն անխուսափելի անհրաժեշտություն է, բայց այս պահին նման քայլի գնալը նպատակահարմար չէ: Դասագրքերի բովանդակությունը հենվում է առարկայական չափորոշիչների և ծրագրերի վրա, որոնք վերանայվելու են և այդ ուղղությամբ այժմ Կրթության և գիտության նախարարությունում համապատասխան աշխատանքներ են տարվում: Դասագիրք ստեղծելու գործընթացը երկարատև է` մոտավորապես 1 տարուց ավելի, որովհետև պահանջվում է մշակում,…
ՀՀ կրթության և գիտության նախարարությունում այսօր տեղի է ունեցել հերթական գործակարգավարական խորհրդակցությունը, որը վարել է նախարար Արայիկ Հարությունյանը: Խորհրդակցությանը մասնակցել են նախարարի տեղակալները, ստորաբաժանումների և համակարգի կառույցների ղեկավարները: Քննարկման ընթացքում անդրադարձ է կատարվել հրատապ լուծում պահանջող մի շարք հարցերի, այն է՝ միասնական գանձապետական հաշվով բյուջեների դրամական միջոցների շրջանառման և ՊՈԱԿ-ների…
2019թ. փետրվարի 25-ին դպրոցում աշակերտները (X-3 դասարան) ոգևորված էին առանձնահատուկ. «Քո արվեստը դպրոցում» ծրագրի շրջանակներում դպրոց էր եկել Գոհար Մնացականյանը: Նա անցկացրեց ստեղծագործական մի դասընթաց`«Թռչնագրի թևով մինչև մեր օրերը» վերնագրով, որի ընթացքում աշակերտները ծանոթացան թռչնագրի գաղտնիքներին և կարողացան գործնականորեն ամրագրել իրենց գիտելիքները`գրելով «ՄՈՒՇԵՂ ԳԱԼՇՈՅԱՆ - 148» (այն ցուցադրեցին պարանի…
Դասախոս`Համլետ Բադալյան
Լաբորանտ`Մ.Ստեփանյան
Երևանի Մ.Գալշոյանի անվան հ.148 ավագ դպրոցի X-6, X-7 դասարանների աշակերտները ֆիզիկայի ուսուցչուհի Ս.Շառոյանի, դասղեկ Ա.Պետրոսյանի և լաբորանտ Ա.Ափունցի ուղեկցությամբ այցելեցին ԵՊՀ, մասնակցեցին բաց դռների ժամանակ ներկայացված փորձերին և դասախոսությանը հետևյալ թեմաներով`«Ազատ անկման արագացում, զսպանակի կոշտություն»:
Օրը բովանդակալից էր, հագեցած տպավորություններով:
2019թ. փետրվարի 21-ին Լճաշենի Ա. Տեր-Գրիգորյանի անվան միջնակարգ դպրոցի VIա դասարանում (դասղեկ՝ Ս. Սիմոնյան) կազմակերպվեց դաս-ցերեկույթ՝ «Այն ազգը, որ գիր ունի, անկասկած է՝ մահ չունի» խորագրով:
Միջոցառումն սկսվեց Տիգրան Մեծի պատգամով.
«Ինձանից հետո դու երկու զենքով պիտի պահես երկիրը: Այդ զենքերն են՝ հայոց լեզուն և հայկյան…
Կապանի N13 հիմնական դպրոցում կայացավ սեմինար-պարապմունք «Դաստիարակության դրական մոտեցումներ» ծրագրի շրջանակներում /դասընթացավար՝ Ռոզա Թևանյան/։
Թեման՝ Ընտանեկան մթնոլորտը երեխայի զարգացման գործում
Երեխաների կյանքում առաջնային սոցիալական հաստատության կարեւորությունը դժվար է գերագնահատել: Ընտանիքում է, որ երեխան առաջին անգամ հանդիպում է հասարակությանը, իր օրենքներով, սովորույթներով եւ կանոններով: Այստեղ նա առաջին անգամ գիտակցում է…
Իմ հա՜յ լեզու
Երդվում եմ ՝ կրել քեզ շնչո՛վս, արյունո՛վս, այրումո՛վս
Եվ ինձնով տանել ֊ հաղորդե՜լ զավակներիս
Քո հավերժական կենդանությունը
Երդվու՛մ եմ։
Սիլվա Կապուտիկյան
Փետրվարի 21֊ին Մասիս քաղաքի հ.3 հիմնական դպրոցում անցկացվեց դաս֊ցերեկույթ՝ նվիրված Մայրենի լեզվի միջազգային օրվան՝ «Հայ լեզուն տունն է հայուն» խորագրով։ Ցերեկույթը…
Ե՞րբ օգտագործել գնահատման աղյուսակը (ռուբրիկը) Ռուբրիկներն օգտագործվում են՝ 1. թիրախային թեմայի շուրջ աշակերտների կատարած հետազատության/ էսսեի գնահատման դեպքում: 2. ելույթի/պրեզենտացիայի գնահատման դեպքում: 3. հաղորդակցման հմտությունը, թիմով աշխատելու կարողունակությունը գնահատելիս: 4.…
Գնահատում Կրթական գնահատումը ուսումնական գործընթացի արդյունավետության և ուսուցման արդյունքների բացահայտման միջոց է; / Տես՝ Հանրակրթության պետական կրթակարգ. Միջնակարգ կրթության պետական չափորոշիչ, Երևան, «Անտարես», 2004/ Գնահատմամբ պարզվում է սովորողների և դպրոցների…
Դասի պլան Ես և շրջակա աշխարհը առարկայից Կաղապարի լրացման տեսաուղեցույց (https://drive.google.com/file/d/1MoCO3pXvgd4B8yHtapHUo24WDNtygZrw/view?usp=drive_link) Մեթոդական ուղեցույց (https://docs.google.com/document/d/1wL56E_w6CSzWXB__VmKmF4iMi8trsQGs/edit?usp=sharing&ouid=108287337791459882737&rtpof=true&sd=true)
Հարգելի ուսուցիչներ, «Պարզաբանումներ» թեմայում Ֆորումի ադմինիստրատորները՝ Մարի Գասպարյանը (https://forum.armedu.am/member/9113-%D5%B4%D5%A1%D6%80%D5%AB-%D5%A3%D5%A1%D5%BD%D5%BA%D5%A1%D6%80%D5%B5%D5%A1%D5%B6) և Արփինե Քիրիշյանը (https://forum.armedu.am/member/14139-arpi-kirishyan), կպատասխանեն ձեզ հետաքրքրող հարցերին:
Նոր նյութի ներկայացում Նոր նյութի բացատրության ժամանակ պետք է հաշվի առնել այն հանգամանքը, որ աշակերտը միանգամից չի կարող շատ բան սովորել: Ըստ գիտական հետազոտությունների` Նոր նյութի հաղորդման ժամանակ կարևոր է…
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
Մուտքի խոսք Էռնեստ Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակը հանրակրթական դպրոցներում ուսումնասիրվում է 8-րդ դասարանում հինգ կամ վեց դասաժամով, որոնցից մեկ դասաժամ հատկացվում է գրողի կենսագրությանը, վիպակի ժանրային առանձնահատկությունների ուսուցմանը: Գրականության դասերին նորագույն մեթոդների ու հնարների հմտորեն կիրառումը մշտապես կարևոր բաղադրիչ է հանդիսացել ուսուցման նպատակին հասնելու համար: Մեթոդների ու հնարների բազմազանության մեջ ուսուցիչը պիտի կարողանա ընտրել թեմային համապատասխանող, համեմատաբար ավելի արդյունավետ, հետաքրքիր, ինչպես նաև սովորողների վերլուծական- քննադատական մտածողությունը զարգացնող միջոցներ, գործիքներ, թվային ռեսուրսներ: Արդյունավետ մեթոդների ընտրությունից է կախված առաջադրված նպատակի իրականացումը: «Ծերունին և ծովը» վիպակի դասավանդման մեթոդները կարող են լինել բազմաշերտ ու ընդգրկուն, ինչպիսին ստեղծագործությունն է: Թեման ուսումնասիրելիս խորհուրդ է տրվում առաջնորդվել ԽԻԿ համակարգով և աշակերտակենտրոն սկզբունքով, ուշադրություն դարձնել խաչվող կամ ընդհանրական հասկացություններին: Եռափուլ համակարգի առանձին փուլերում կիրառել համապատասխան մեթոդներ ու հնարներ, առաջադրանքներ: Դրանք հմտորեն համադրելու և նպատակահարմար կիրառելու դեպքում ուսուցիչը առավելագույն արդյունքի կհասնի:Պարտադիր չէ, որ այս աշխատանքում ընդգրկված բոլոր մեթոդներն ու հնարները կիրառվեն վերջնարդյունքի հասնելու համար: Գրականության ուսուցիչը կարող է դրանցից մի քանիսը հաջողությամբ կիրառել կամ դասը պլանավորելիս համատեղել իր նախընտրած մեթոդի հետ և հասնել ցանկալի արդյունքի:
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 3-րդ դասարան
Ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը 10-րդ դասարանում:
Բարի գալուստ 7-րդ դասարանի ուսումնական նյութերի հեռավար դասընթացին: Մաղթում եմ բոլորիս արդյունավետ աշխատանքային ուսումնական տարի:
ՏՀՏ խմբակ
ՏՀՏ խմբակ
