ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Լևոն Մկրտչյանի գլխավորած պատվիրակությունը երկօրյա պաշտոնական այցով մեկնել է Մոսկվա՝ մասնակցելու մարտի 26-ից 27-ը Միջուկային հետազոտությունների միացյալ ինստիտուտի անդամ-պետությունների լիազոր ներկայացուցիչների կոմիտեի նստաշրջանին:Նստաշրջանի շրջանակում տեղի է ունենալու «ՄՀՄԻ - նոր դարաշրջանի 25 տարին» խորագրով միջազգային գիտաժողովը, որին հրավիրված են ՄՀՄԻ անդամ-պետությունների գիտության, կրթության, ինովացիոն ոլորտի…
Կապանի N5 հիմնական դպրոցում մարտի 23-ին օրը լի էր երաժշտությամբ:
«Մեր Մեծերը» ծրագրի շրջանակում Տիգրան Չուխաջյանի կյանքը, ազգանվեր գործունեությունը արժանիորեն ներկայացվեց հանդիսատեսին:
Խմբակի ղեկավար, երաժշտության ուսուցչուհի`Մարինե Խամփերյանը «Ազատություն» և «Լեբլեբիջների» խմբերգերը երեխաների գեղեցիկ կատարումներ մատուցեց:
Ազգային երգ ու պարը համ ու հոտ հաղորդեցին միջոցառմանը:
Սաները ճանաչեցին մեր մեծ երաժշտին: Նրա բարձրարժեք գործերը դեռ…
Տավուշի մարզի Բաղանիս և Ոսկեվան համայնքների 20 երեխաներ միավորված լինելով շահերի պաշտպանության խմբում, ընթացիկ տարում մասնակցելով մարդու իրավունքների, շահերի պաշտպանության ու քաղաքացիական զարգացման այլ վերապատրաստման դասընթացներին, հզորացրել են իրենց կարողությունները հասարակական նախաձեռնություններ իրականացելու գործընթացում: Գործնական հանդիպումների ընթացքում երեխաները բացահայտեցին նաև իրենց համայնքներում հիմնախնդիրներ, որոնք շոշափում են իրենց շահերը: Բաղանիս համայնքը…
Մարտի 25-ը Ծաղկազարդ է՝ Հայ Առաքելական եկեղեցու Տաղավար տոն, որը խորհրդանշում է Քրիստոսի հաղթական մուտքը Երուսաղեմ։
Այսօր՝ Սուրբ Հարությանը նախորդող կիրակի օրը, Կապանի Ս․ Մեսրոպ Մաշտոց եկեղեցի այցելեցին Կապանի N5 հիմնական դպրոցի մանկական կոլեկտիվները, ուսուցիչներ և տնօրեն Ս․ Հարությունյանը։
Եկեղեցում Տեր Վահան քահանա Հեբոյանը օրհնեց ձիթենու (ուռենու) ոստերը և բաժանեց…
Թռչնաբներ պատրաստելու սովորույթը Կապանի N5 հիմնական դպրոցի գարնանային գեղագիտական հաճույքներից է:
Ճիշտ է, այն ամենամյա աշխատանք է մեր դպրոցում, սակայն 5-րդ «բ» դասարանի աշակերտները` դասղեկ Ա. Քարամյանի և ԴԱԿ Հ. Մեսրոպյանի գլխավորությամբ` տեղեկացված լինելով, որ կանաչ տարածքների կրճատման պատճառով, աստիճանաբար մեր քաղաքից վերանում են երգեցիկ թռչունները, շտապեցին իրենց հյուրընկալ…
ՀՀ ԿԳ նախարարի 2011թ ի մայիսի 17- ի N 571 հրամանով հաստատվել է «ՀՀ պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատություն» ՊՈԱԿ-ի աշակերտական խորհրդի օրինակելի կանոնադրությունը, որի համաձայն կարգավորվել է աշակերտական ինքնավար մարմնի գործունեությունն ու լիազորությունները:
Կապանի N5 հիմնական դպրոցում այն գործում է 2003 թվականից, երբ դպրոցը, որպես փորձարարական՝ ներգրավվել էր «Համագործակցություն հանուն…
Մարտի 22-ը ջրի միջազգային օրն է։ Մասիս քաղաքի հ3 հիմնական դպրոցը որոշեց բաց չթողնել այս բացառիկ առիթը։ Մարտի 22֊ին քիմիայի ուսուցչուհի Լ. Մուրադյանի գլխավորությամբ կազմակերպվեց «Հրաշագործ ջուրը» խորագրով ցերեկույթ։ Ցերեկույթի նպատակը ջրի կարևորումն է մարդկային կյանքում. առանց ջրի կյանք չկա։ 9-րդ դասարանցիները ասմունքեցին, խոսեցին ջրի հետաքրքրաշարժ փաստերի մասին, և իրականացրեցին մի…
«Մեր մեծերը» ծրագրի շրջանակում «Վահրամ Փափազյան-130» թեմայով զեկուցումով հանդես եկավ Վանաձորի ծովակալ Իսակովի անվան թիվ 23 հիմնական դպրոցի ուսուցչուհի Հ. Լոռյանը: Նա սովորողներին ներկայացրեց Վահրամ Փափազյան դերասանի, թատերավերլուծաբանի և գրական գործչի կենսագրությունն ու դրամատիկ ստեղծագործական գործունեությունը: Ծանոթացրեց նրա գործերին՝ «Սանդուխտ կույսը», Կառլոսի «Ավազակներ», «Դոն Ժուան», «Սատանայի աշակերտը» և այլն:
Սովորողները…
«Այս երկիրը բառերով սիրվող երկիր չէ: Նաև հեռադիտակով դիտվող երկիր չէ, քարի հետևում քար կա, մշուշի հետևում` մշուշ: Այս երկրի սահմանները գծվում են արյամբ և ամրանում քրտինքով:
Միջազգային գեղեցիկ ու հարթ նշանառության օրենքները դիպչում են մեր քարերին ու ցաքուցրիվ լինում…»
Այսպես ազդարարվեց Վազգեն Սարգսյանի…
Մարտի 22-ին Ուրասարի հիմնական դպրոցում ներկայացվեց հերթական բաց դասը (VII-VIII դասարաններ, «Երկրաչափություն»)։ VII դասարանում դասի թեման էր «Ուղղանկյուն եռանկյունների որոշ հատկություններ», VIII դսարանում՝ «Պյութագորասի թեորեման»։ Դասն սկսվեց «Մտագրոհի» միջոցով եռանկյունների տեսակների կրկնությամբ։ Որպես դիդակտիկ նյութեր օգտագործվեցին գունավոր թղթերից պատրաստված տարբեր տեսակի եռանկյուններ, երկրաչափական պատկերներ, քարտեր։ Աշակերտները կրկնեցին հավասարակողմ, հավասարասրուն, սուրանկյուն,…
Պարզաբանումներ
Նոր նյութի ներկայացում Նոր նյութի բացատրության ժամանակ պետք է հաշվի առնել այն հանգամանքը, որ աշակերտը միանգամից չի կարող շատ բան սովորել: Ըստ գիտական հետազոտությունների` Նոր նյութի հաղորդման ժամանակ կարևոր է…
Ներկայացնեմ մի քանի հրաշալի օնլայն գործիքներ, որոնք հնարավորություն կտան դասի սկզբում կետրոնացնել աշակետների ուշադրությունը: Մտագրոհ անցկացնելու գործիք է՝ https://www.mentimeter.com , կիրառման ուսուցողական տեսանյութը՝ https://www.youtube.com/watch?v=8ckjXGzOM-g Երբ քիչ ժամանակ կա և չեք…
Յուրաքանչյուր հաղորդակցության մեջ կարևոր է սկիզբը:Մարդկանց մոտ սովորաբար տպավորվում է հաղորդակցության սկզբի և վերջի հատվածները: Հաղորդակցման առաջին րոպեներին է մարդը որոշում դիմացինին լսել, թե ոչ: Այդ առումով դասի հաջող սկիզբը…
Տառուսուցումը առաջին կարևոր քայլն է ընթերցանության ու գրագիտության զարգացման գործընթացում: Այն պետք է լինի հետաքրքիր, դինամիկ և ներգրավող, որպեսզի երեխաները հեշտությամբ ընկալեն ու հիշեն տառերը: Խաղային մեթոդները հնարավորություն են տալիս…
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
Մուտքի խոսք Էռնեստ Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակը հանրակրթական դպրոցներում ուսումնասիրվում է 8-րդ դասարանում հինգ կամ վեց դասաժամով, որոնցից մեկ դասաժամ հատկացվում է գրողի կենսագրությանը, վիպակի ժանրային առանձնահատկությունների ուսուցմանը: Գրականության դասերին նորագույն մեթոդների ու հնարների հմտորեն կիրառումը մշտապես կարևոր բաղադրիչ է հանդիսացել ուսուցման նպատակին հասնելու համար: Մեթոդների ու հնարների բազմազանության մեջ ուսուցիչը պիտի կարողանա ընտրել թեմային համապատասխանող, համեմատաբար ավելի արդյունավետ, հետաքրքիր, ինչպես նաև սովորողների վերլուծական- քննադատական մտածողությունը զարգացնող միջոցներ, գործիքներ, թվային ռեսուրսներ: Արդյունավետ մեթոդների ընտրությունից է կախված առաջադրված նպատակի իրականացումը: «Ծերունին և ծովը» վիպակի դասավանդման մեթոդները կարող են լինել բազմաշերտ ու ընդգրկուն, ինչպիսին ստեղծագործությունն է: Թեման ուսումնասիրելիս խորհուրդ է տրվում առաջնորդվել ԽԻԿ համակարգով և աշակերտակենտրոն սկզբունքով, ուշադրություն դարձնել խաչվող կամ ընդհանրական հասկացություններին: Եռափուլ համակարգի առանձին փուլերում կիրառել համապատասխան մեթոդներ ու հնարներ, առաջադրանքներ: Դրանք հմտորեն համադրելու և նպատակահարմար կիրառելու դեպքում ուսուցիչը առավելագույն արդյունքի կհասնի:Պարտադիր չէ, որ այս աշխատանքում ընդգրկված բոլոր մեթոդներն ու հնարները կիրառվեն վերջնարդյունքի հասնելու համար: Գրականության ուսուցիչը կարող է դրանցից մի քանիսը հաջողությամբ կիրառել կամ դասը պլանավորելիս համատեղել իր նախընտրած մեթոդի հետ և հասնել ցանկալի արդյունքի:
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 3-րդ դասարան
Ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը 10-րդ դասարանում:
Բարի գալուստ 7-րդ դասարանի ուսումնական նյութերի հեռավար դասընթացին: Մաղթում եմ բոլորիս արդյունավետ աշխատանքային ուսումնական տարի:
ՏՀՏ խմբակ
ՏՀՏ խմբակ