ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Հոկտեմբերի 28-ին ՀՀ Տավուշի մարզի Իջևան քաղաքի Մ. Մարտիրոսյանի անվան. թիվ 5 հիմնական դպրոցում տեղի ունեցավ <<Ոսկե աշուն>> փառատոնը:
Այն իր տեսակի մեջ աննախադեպ էր: Բազմաոճ ելույթներով փայլեցին մեր դպրոցի սաները: Երգ, ժողովրդական պար, ասմունք, ժամանակակից պար, դասական երաժշտություն ...
Շքեղ ձևավորված դահլիճը բազմապատկում էր փառատոնի ճոխությունը:Բարձր մակարդակով…
Ինչպես բոլոր դպրոցներում, այնպես էլ Ենոքավանի միջնակարգ դպրոցում տեղի ունեցավ
«Մեղու. Հայերենը բոլորի համար» մրցույթը, որին մասնակցում էին 3-12-րդ դասարանների
հետաքրքրված աշակերտները: Այս տարի մրցույթին մասնակցեց 53 աշակերտ:
Հայերենի այս մրցույթի նպատակն է համընդհանուր հետաքրքրություն առաջացնել հայոց լեզու
առարկայի հանդեպ, այն առավել գրավիչ ու սիրելի…
Հոկտեմբերի 28-ին Մասիս քաղաքի հ.2 դպրոցում տոնական տրամադրություն էր տիրում.դպրոցի տնօրինությունը, ուսուցիչները,ծնողները և աշակերտները հավաքվել էին դպրոցի լուսաշող դահլիճի կամարների ներքո՝ հաղթական տրամադրությամբ:Դպրոցի <<Հայ ասպետ>> հեռուստախաղի մասնակից ինտելեկտուալների թիմը՝ մասնակցելով խաղին յուրաքանչյուր փուլում հաղթանակներ է պարգևել հարազատ դպրոցին:
Հոկտեմբերի 23-ի եզրափակիչ փուլը նշանակալից օր էր բոլորի…
Հոկտեմբերի 5-ին տոնական տրամադրություն էր տիրում Վանաձորի Ղ. Ալիշանի անվան թիվ 27 հիմնական դպրոցի բակում: Երաժշտությունն օրվան համահունչ էր ու տրամադրող, իսկ գունավոր կավիճները I-IV դասարանի մանուկների ձեռքերում դարձել էին վրձին, դարձել էին սեր ու նկար: Գունավոր կավիճների օգնությամբ երեխաներն արտահայտել էին իրենց սերն ուսուցչի, դպրոցի, հայրենիքի նկատմամբ: Թեման «Իմ…
Հոկտեմբերի 28-ին Գեղարքունիքի մարզի Գավառի N5 հիմնական դպրոցում տեղի ունեցավ գրական-երաժշտական ցերեկույթ՝ «Ռուս-հայկական պոեզիա» խորագրով, որին մասնակցում էին VII, VIII և IX դասարանների աշակերտները:
Միջոցառմանը հնչեցին հայ և ռուս բանաստեղծների բանաստեղծություններ ռուսաց լեզվով, երգեր՝ գրված բանաստեղծությունների հիման վրա: Թեմային համապատասխան շնորհանդեսի միջոցով ներկայացվեցին բանաստեղծների անցած ուղին, գործունեությունը:
Ռուսաց լեզվով աշակերտները…
Հոկտեմբերի 20-ին Արմավիր քաղաքի Ռ.Եղոյանի անվան h1 ավագ դպրոցում մաթեմատիկայի ուսուցչուհի Լ.Հայրապետյանը դասղեկի ժամի շրաջանակներում կազմակերպել էր հանդիպում ֆիզմաթ գիտությունների թեկնածու, ԵՊՄՀ-ի մաթեմատիկայի ամբիոնի վարիչ, «Մաթեմատիկան դպրոցում» ամսագրի խմբագիր, Հանրահաշիվ 7-9-րդ դասարանների դասագրքերի հեղինակ Համլետ Միքայելյանի հետ:
Աշակերտները ընթերցեցին հատվածներ Համլետ Միքայելյանի հեղինակած «Բարոյական արժեքները և մաթեմատիկայի կրթական ներուժը »գրքից:
…Մեսրոպ Մաշտոցը հայ գրերի ստեղծողն է և մատենագրության հիմնադիրը, առաջին թարգմանիչը, առաջին ուսուցիչն ու հայալեզու դպրոցի հիմնադիրը:Եվ պատահական չէ, որ 8-րդ Բ դասարանի աշակերտները դասղեկ Ա.Գրիգորյանի գլխավորությամբ այդ վեհ գիտակցումով կազմակերպեցին այդ մեծանուն հային նվիրված միջոցառումը` «Եվ այր մի` Մաշտոց անուն» խորագրով: Ներկայացման ժամանակ աշակերտները ցույց տվեցին մեծանուն ուսուցչի անցած…
Հայ սերնդի ազգային, հայրենասիրական ոգով դաստիարակության մեջ է հայ ազգի հարատևման, նրա առջև ծառացած մարտահրավերներին դիմակայելու, ինչպես նաև համազգային նպատակների իրականացման` միակ և արդյունավետ ճանապարհը:
«...ով հայրենապաշտ ու գաղափարապաշտ երիտասարդություն ունի, նա էլ ապագա ունի»
Հայրենապաշտական դաստիարակություն - ահա´ մեր փրկության խարիսխը...
Ականջալուր լինելով Նժդեհյան պատգամներին՝ Հրազդանի թիվ 7 միջնակարգ …
Սեպտեմբերի 20-ին Մասիս քաղաքի հ․3 հիմն. դպրոցի IXա և IXբ դասարանների աշակերտները ՀՀ անկախության 25-ամյակի առթիվ իրենց դասղեկների` Վ. Համբարձումյանի, Մ. Բարսեղյանի,զինղեկ` Օ.Ղարիբյանի, կազմակերպիչ` Անի Ավագյանի, պատմության ուսուցչուհի` Հ. Ղազարյանի և ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ` Գ. Ստեփանյանի հետ միասին այցելեցին ք. Արտաշատի ՊՆ. Կապի զորամաս , որը նախատեսված էր համապատասխան զորամասի…
Ասես նորաբողբոջ ծաղիկներ, կախարդական, ոսկեղեն հեքիաթների հերոսների նման Վանաձորի թիվ 18 միջն. դպրոցի 1-ին դասարանի աշակերտները կազմակերպել էին շատ ինքնատիպ ու յուրօրինակ միջոցառում:
Վառ արևի շողերի նման միջոցառումն սկսեցին ողջույնի խոսքով, ամփոփեցին մեկ ամսում սովորածը, կատարեցին հնչյունային վերլուծություն, գտան Ա հնչյուն-տառի տեղը, գտան այն ոսկե…
«Պաշարների շտեմարան» նոր կայքում, որի գործարկման մեկնարկը https://lib.armedu.am/ հասցեում տրվեց 2022 թվականին, տեղադրվել է արդեն 18 000-ից ավելի կրթական էլեկտրոնային պաշար: Կայքում բացվել է Կրթական տեխնոլոգիաներ բաժին, որտեղ տեղադրված են…
Ուսուցչի օրվա առթիվ մի խումբ մանկավարժներ և ոլորտի ներկայացուցիչներ պարգևատրվել են ԿԳՄՍ նախարարի կողմից ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը Ուսուցչի միջազգային օրվա առթիվ պարգևատրել է ոլորտի մի խումբ…
Ողջույն, հայգելի գործընկերներ: Օրեր առաջ սոցիալական մեդիահարթակներում մի փոքրիկ հարցում անցկացրեցինք պարզելու համար՝ հասարակությանը առավել հետաքրքրող թեմաները: Հարցումների արդյունքում ընտրվեց այսօրվա մեր քննարկվելիք թեման՝ ինչո՞ւ է երեխան դպրոցից գնում կրկնուսույցի…
<<Կրթությունը պատմելը և պատմություններ լսելը չէ․ այն ակտիվ և կառուցողական գործընթաց է>> Ջոն Դյուի Նախագծերի մեթոդը (Project methods (http://education.stateuniversity.com/pages/2337/Project-Method.html)) ուսուցման համակարգ է, որի ընթացքում սովորողները գիտելիքներ, կարողություններ, հմտություններ են ձեռք…
ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի մարտի 11-ի 2024 թվականի N 07-Լ հրամանով հաստատվել է Հայաստանի Հանրապետության Տավուշի մարզի հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների 2023-2024 ուսումնական տարվա 9–րդ դասարանի «Բնագիտություն» («ֆիզիկա», «Քիմիա», «Կենսաբանություն», «Աշխարհագրություն»՝ սովորողի…
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
Մուտքի խոսք Էռնեստ Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակը հանրակրթական դպրոցներում ուսումնասիրվում է 8-րդ դասարանում հինգ կամ վեց դասաժամով, որոնցից մեկ դասաժամ հատկացվում է գրողի կենսագրությանը, վիպակի ժանրային առանձնահատկությունների ուսուցմանը: Գրականության դասերին նորագույն մեթոդների ու հնարների հմտորեն կիրառումը մշտապես կարևոր բաղադրիչ է հանդիսացել ուսուցման նպատակին հասնելու համար: Մեթոդների ու հնարների բազմազանության մեջ ուսուցիչը պիտի կարողանա ընտրել թեմային համապատասխանող, համեմատաբար ավելի արդյունավետ, հետաքրքիր, ինչպես նաև սովորողների վերլուծական- քննադատական մտածողությունը զարգացնող միջոցներ, գործիքներ, թվային ռեսուրսներ: Արդյունավետ մեթոդների ընտրությունից է կախված առաջադրված նպատակի իրականացումը: «Ծերունին և ծովը» վիպակի դասավանդման մեթոդները կարող են լինել բազմաշերտ ու ընդգրկուն, ինչպիսին ստեղծագործությունն է: Թեման ուսումնասիրելիս խորհուրդ է տրվում առաջնորդվել ԽԻԿ համակարգով և աշակերտակենտրոն սկզբունքով, ուշադրություն դարձնել խաչվող կամ ընդհանրական հասկացություններին: Եռափուլ համակարգի առանձին փուլերում կիրառել համապատասխան մեթոդներ ու հնարներ, առաջադրանքներ: Դրանք հմտորեն համադրելու և նպատակահարմար կիրառելու դեպքում ուսուցիչը առավելագույն արդյունքի կհասնի:Պարտադիր չէ, որ այս աշխատանքում ընդգրկված բոլոր մեթոդներն ու հնարները կիրառվեն վերջնարդյունքի հասնելու համար: Գրականության ուսուցիչը կարող է դրանցից մի քանիսը հաջողությամբ կիրառել կամ դասը պլանավորելիս համատեղել իր նախընտրած մեթոդի հետ և հասնել ցանկալի արդյունքի:
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 3-րդ դասարան
Ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը 10-րդ դասարանում:
Բարի գալուստ 7-րդ դասարանի ուսումնական նյութերի հեռավար դասընթացին: Մաղթում եմ բոլորիս արդյունավետ աշխատանքային ուսումնական տարի:
ՏՀՏ խմբակ
ՏՀՏ խմբակ
