ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

«Ընտանիք» կենտրոն. «Հայ ժողովրդի հաղթական էջերը» խորագրով սեմինարների, «Դեպի անկախություն» ֆիլմի դիտումների անցկացում

Մայիսի 14, 2018
Լուրեր կազմակերպություններից

ԿԳՆ «Ընտանիք» կենտրոնի կողմից Հայաստանի Հանրապետության և Մայիսյան հերոսամարտերի 100-ամյակին նվիրված միջոցառումների շրջանակում ապրիլ-մայիս ամիսներին անցկացվեցին սեմինարներ և ֆիլմի դիտումներ Շիրակի մարզի գյուղական համայնքներում և «Ընտանիք» կենտրոնում:

Ծրագիրը նպատակ ուներ համախմբել երիտասարդ սերնդին մեկ միասնական գաղափարի շուրջ, իրազեկ դարձնել Մայիսյան հերոսամարտերի պատմական իրադարձություններին, արժևորել Սարդարապատի ճակատամարտը որպես հայ ժողովրդի ազատագրական պայքարի փայլուն էջ:

Սեմինարները վարեցին Գյումրու հայագիտական կենտրոնի գիտաշխատողներ, ազգային ակադեմիայի դասախոսներ, պատմաբաններ:

Սեմինարների ընթացքում ներկայացվեցին 1918 թվականի Մայիսյան հերոսամարտերը, Հայաստանի Առաջին Հանրապետության, իշխանական մարմինների ստեղծումը, Բաթումի պայմանագիրը և այլ կարևորագույն պատմական իրողություններ:  

Ներկաները բուռն ու ակտիվ մթնոլորտում կարողացան հանգամանորեն քննարկել և վերլուծել հատկապես Ալեքսանդրապոլի և Շիրակի գոյամարտերը, Զորավար Անդրանիկի դիրքորոշումը և Մայիսյան հերոսմարտի հերոսների սխրանքները:

Գիտությունների ազգային ակադեմիայի Շիրակի Հայագիտական կենտրոնի գիտաշխատողներ Կարինե Ալեքսանյանը և Արմեն Հայրապետյանը դեռահասներին ներկայացրին իրենց կողմից ուսումնասիրած արխիվային վերծանումներ, դեռևս անհայտ պատմական կարևորագույն դիպվածներ, որոնք հետաքրքրական էին և արժեքավոր: 

Մասնակիցները պատմական զուգահեռներ անցկացնելով Մայիսյան հերոսամարտերի և Արցախյան պատերազմների միջև, հանգեցին այն եզրակացության, որ համախմբված ժողովրդին երբեք չի կոտրի թեկուզ թվաքանակով մի քանի անգամ գերազանցող, նենգորեն պատրաստված թշնամին:

Իրենց տպավորությունները կիսեցին նաև համայքների դպրոցների տնօրենները, ովքեր ողջունեցին և կարևորեցին «Ընտանիք» կենտրոնի կողմից իրականացվող նմանատիպ ծրագրերը, որոնք էլ ավելի են խորացնում և ամրապնդում համայնքների դեռահասների ունեցած գիտելիքները պատմական իրողությունների վերաբերյալ:

Սեմինարավարները, առաջնորդվելով Մայիսյան հերոսմարտերի ընթացքում հնչած խոսքերով, երիտասարդ սերնդին կոչ արեց չընկերկել երբեք, հույսը չդնել օտարների վրա, ապավինել միայն սեփական ուժերին: 

Ս. Էլբակյան

  • Ռուբրիկները՝ որպես ուսումնառության գնահատման միջոց

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Ե՞րբ օգտագործել գնահատման աղյուսակը (ռուբրիկը) Ռուբրիկներն օգտագործվում են՝ 1. թիրախային թեմայի շուրջ աշակերտների կատարած հետազատության/ էսսեի գնահատման դեպքում: 2. ելույթի/պրեզենտացիայի գնահատման դեպքում: 3. հաղորդակցման հմտությունը, թիմով աշխատելու կարողունակությունը գնահատելիս: 4.…

  • Սովորողի աշխատանքի գնահատման միջոցները

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Գնահատում Կրթական գնահատումը ուսումնական գործընթացի արդյունավետության և ուսուցման արդյունքների բացահայտման միջոց է; / Տես՝ Հանրակրթության պետական կրթակարգ. Միջնակարգ կրթության պետական չափորոշիչ, Երևան, «Անտարես», 2004/ Գնահատմամբ պարզվում է սովորողների և դպրոցների…

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում/ դասապլանների օրինակներ

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Դասի պլան Ես և շրջակա աշխարհը առարկայից Կաղապարի լրացման տեսաուղեցույց (https://drive.google.com/file/d/1MoCO3pXvgd4B8yHtapHUo24WDNtygZrw/view?usp=drive_link) Մեթոդական ուղեցույց (https://docs.google.com/document/d/1wL56E_w6CSzWXB__VmKmF4iMi8trsQGs/edit?usp=sharing&ouid=108287337791459882737&rtpof=true&sd=true)

  • Պարզաբանումներ

    Թեմայի հեղինակ՝ manush

    Հարգելի ուսուցիչներ, «Պարզաբանումներ» թեմայում Ֆորումի ադմինիստրատորները՝ Մարի Գասպարյանը (https://forum.armedu.am/member/9113-%D5%B4%D5%A1%D6%80%D5%AB-%D5%A3%D5%A1%D5%BD%D5%BA%D5%A1%D6%80%D5%B5%D5%A1%D5%B6) և Արփինե Քիրիշյանը (https://forum.armedu.am/member/14139-arpi-kirishyan), կպատասխանեն ձեզ հետաքրքրող հարցերին:

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Նոր նյութի ներկայացում Նոր նյութի բացատրության ժամանակ պետք է հաշվի առնել այն հանգամանքը, որ աշակերտը միանգամից չի կարող շատ բան սովորել: Ըստ գիտական հետազոտությունների` Նոր նյութի հաղորդման ժամանակ կարևոր է…