Հայ Рус Eng
ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

Ուսանելի դաս՝ Աշնան  գույները» խորագրով

Նոյեմբերի 9, 2018
Դպրոցական անցուդարձ

     Աշուն է, ոսկի աշուն: Շուրջդ հեքիաթային  աշխարհ է: Բնությունն իր հրաշք  վրձնով  դաշտ ու անտառ, այգի  ու  սար  ներկել  է ոսկի, դեղին, վառ ծիրանի  գույներով: Դասասենյակի  մի  անկյունը նման  էր  աշնան  այգու  մի  կտորի: Քամուց տերևները  պարում  էին   վերջին  պարը: Առատ  միրգն  ու  բանջարեղենը  ամբողջացնում  էին  աշնան  ներկապնակը:

    Ահա  այս   տրամադրությունն  էր  տիրում  Լճաշենի  Ա.Տեր- Գրիգորյանի անվան  միջնակարգ  դպրոցի  3-րդ  ,,բ,, դասարանում:

    Աշակերտները  «Մտագրոհ»  մեթոդով  սկսեցին  դասը: Սահուն, գեղեցիկ  և  անկաշկանդ  ասմունքեցին   «Աշուն է»,  «Ես  աշունն եմ    սիրում», «Նուռ»  ոտանավորները: Զրույց  ծավալեցին   խաղողի, որպես  զվարթության  և  կենսախնդության,  և  նռան,  որպես  հաղթանակի և առատության  խորհրդանիշների  մասին:

     Աշակերտները  միմյանց  հանելուկներ  առաջադրեցին, պատասխանողներին  բաժին  հասավ   իրենց  պարգև-միրգը:

     Կազմակերպվեց  խմբային   աշխատանք, որի ընթացքում աշուն բառը ներկայացրին  «Հնգյակ»-ի մեթոդով:  Օրինակելի  աշխատանք  ճանաչվեց  3-րդ  խմբի  աշխատանքը:

     Պաշարների   շտեմարանից  օգտվող  աշակերտները   ներկայացրեցին  նռան   թագի   մասին   տեղեկություններ: «Քառաբաժան» մեթոդով  ամփոփվեց  դասը: Դասի ավարտին   դասվար  Հ.Առաքելյանը    նռան հատիկները  բաժանեց  աշակերտներին և  բացատրեց, որ  նուռն  ունի այնքան  հատիկ, որքան  օր  ունի  տարին:

     Դասն  անցավ   ակտիվ  մթնոլորտում,  ստեղծվեց  միջառարկայական  կապ:

Կրթական Ֆորում. վերջին թեմաներ

  • Ռուբրիկները՝ որպես ուսումնառության գնահատման միջոց

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Ե՞րբ օգտագործել գնահատման աղյուսակը (ռուբրիկը) Ռուբրիկներն օգտագործվում են՝ 1. թիրախային թեմայի շուրջ աշակերտների կատարած հետազատության/ էսսեի գնահատման դեպքում: 2. ելույթի/պրեզենտացիայի գնահատման դեպքում: 3. հաղորդակցման հմտությունը, թիմով աշխատելու կարողունակությունը գնահատելիս: 4.…

  • Սովորողի աշխատանքի գնահատման միջոցները

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Գնահատում Կրթական գնահատումը ուսումնական գործընթացի արդյունավետության և ուսուցման արդյունքների բացահայտման միջոց է; / Տես՝ Հանրակրթության պետական կրթակարգ. Միջնակարգ կրթության պետական չափորոշիչ, Երևան, «Անտարես», 2004/ Գնահատմամբ պարզվում է սովորողների և դպրոցների…

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում/ դասապլանների օրինակներ

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Դասի պլան Ես և շրջակա աշխարհը առարկայից Կաղապարի լրացման տեսաուղեցույց (https://drive.google.com/file/d/1MoCO3pXvgd4B8yHtapHUo24WDNtygZrw/view?usp=drive_link) Մեթոդական ուղեցույց (https://docs.google.com/document/d/1wL56E_w6CSzWXB__VmKmF4iMi8trsQGs/edit?usp=sharing&ouid=108287337791459882737&rtpof=true&sd=true)

  • Պարզաբանումներ

    Թեմայի հեղինակ՝ manush

    Հարգելի ուսուցիչներ, «Պարզաբանումներ» թեմայում Ֆորումի ադմինիստրատորները՝ Մարի Գասպարյանը (https://forum.armedu.am/member/9113-%D5%B4%D5%A1%D6%80%D5%AB-%D5%A3%D5%A1%D5%BD%D5%BA%D5%A1%D6%80%D5%B5%D5%A1%D5%B6) և Արփինե Քիրիշյանը (https://forum.armedu.am/member/14139-arpi-kirishyan), կպատասխանեն ձեզ հետաքրքրող հարցերին:

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Նոր նյութի ներկայացում Նոր նյութի բացատրության ժամանակ պետք է հաշվի առնել այն հանգամանքը, որ աշակերտը միանգամից չի կարող շատ բան սովորել: Ըստ գիտական հետազոտությունների` Նոր նյութի հաղորդման ժամանակ կարևոր է…

Պաշարների շտեմարան. վերջին պաշարներ
Հեռավար ուսուցում. վերջին դասընթացներ
Դպրոցական կայքեր

Պորտալի նյութերը արտատպելու կամ օգտագործելու դեպքում հղումը ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ -ին (www.armedu.am) պարտադիր է:

Պորտալը շահագործում է Կրթական տեխնոլոգիաների ազգային կենտրոնը (ԿՏԱԿ)

© Կրթական տեխնոլոգիաներին ազգային կենտրոն, 2007-2025