ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Movavi միջազգային ՏՏ կազմակերպությունը տրամադրում է էկրանի ձայնագրիչ՝ «Movavi Screen Recorder» ծրագրի կրթական տարբերակը, որը թույլ է տալիս օգտագործելով միայն համակարգիչը ստեղծել տեսադասեր՝ ձայնագրել համակարգչի աշխատասեղանը, ծրագրի կամ վեբ էջերի պատուհանները, ստեղծել էկրանի նկարները, ձայնագրել էկրանը կամ տեսանկարահանել ինքն իրեն, պահպանել ձայնագրությունները որպես տեսաֆայլեր։
«Movavi Образование» նախագծի ղեկավարը ՀՀ ԿԳՄՍՆ-ին առաջարկել է դպրոցներին, համալսարաններին, քոլեջներին, ճեմարաններին, մարզադպրոցնեին և այլ կրթական կազմակերպություններին և նրանց ուսանողներին ծրագրի անվճար արտոնագիրը մեկ տարվա համար:
Ծրագիրը ուսուցիչների և ուսանողների անձնական համակարգիչների վրա ստանալու նպատակով կրթական կազմակերպության ներկայացուցիչը (դպրոց, քոլեջ, համալսարան) պետք է լրացնի հայտը Movavi կայքում՝ https://edu.movavi.ru/sr-for-free, որից հետո էլ․ փոստով կստանա «Դիմումի ձև», որն անհրաժեշտ է տպել, հաստատել ստորագրությամբ ու կնիքով և հետ ուղարկել edu@movavi.com հասցեին: Դրանից հետո Ծրագիրը և բանալիները ներբեռնելու համար Movavi-ից կուղարկվի էլ․ ակտիվացում: «Movavi Screen Recorder» ծրագիրը հասանելի կլինի ակտիվացումից հետո մեկ տարվա ընթացքում: Եթե ինչ-ինչ պատճառներով կնիքն ու ստորագրությունը հնարավոր չէ ներկայացնել, ապա ուսումնական հաստատության ներկայացուցիչը կարող է ուղարկել ցանկացած այլ հաստատող փաստաթուղթ (աշխատողի վկայական, տեղեկանք աշխատանքի վայրից, որակավորման վկայագիր, ուսանողական տոմս և այլն): Տարածքային կրթության վարչությունը կարող է ներկայացնել մեկ դիմում մի քանի արտոնագրերի համար՝ նշելով քանակը:
Լրացուցիչ տեղեկություններ կարելի է ստանալ https://edu.movavi.ru/ կայքում կամ edu@movavi.com էլ. փոստով, ինչպես նաև MovaviEDU YouTube ալիքում՝ https://www.youtube.com/channel/UCXOykJNPWA3gXRM4KqMZV7w/featured:
Բազմության և նրա տարրերի հասկացությունները մաթեմատիկայում սկզբնական հասկացություններ են: Բազմությունն իրարից տարբեր առարկաների, գաղափարների, օբյեկտների հավաքածու է : Հավաքածուի անդամները կոչվում են բազմության տարրեր: Սովորաբար բազմությունները նշանակվում են լատինական մեծատառերովÕœA,B,C...,…
Նորմը դա միմիյանց միջև հարաբերությունները կարգավորելու և ավելի ներդաշնակ համայնքներ ու հասարակություններ ձևավորելու նպատակով մարդկանց կողմից ստեղծված վարքագծի կանոն է: Նորմերը լինում են իրավական և բարոյական: 1. Իրավական նորմ՝ պարտադիր…
Ե՞րբ օգտագործել գնահատման աղյուսակը (ռուբրիկը) Ռուբրիկներն օգտագործվում են՝ 1. թիրախային թեմայի շուրջ աշակերտների կատարած հետազատության/ էսսեի գնահատման դեպքում: 2. ելույթի/պրեզենտացիայի գնահատման դեպքում: 3. հաղորդակցման հմտությունը, թիմով աշխատելու կարողունակությունը գնահատելիս: 4.…
Գնահատում Կրթական գնահատումը ուսումնական գործընթացի արդյունավետության և ուսուցման արդյունքների բացահայտման միջոց է; / Տես՝ Հանրակրթության պետական կրթակարգ. Միջնակարգ կրթության պետական չափորոշիչ, Երևան, «Անտարես», 2004/ Գնահատմամբ պարզվում է սովորողների և դպրոցների…
Դասի պլան Ես և շրջակա աշխարհը առարկայից Կաղապարի լրացման տեսաուղեցույց (https://drive.google.com/file/d/1MoCO3pXvgd4B8yHtapHUo24WDNtygZrw/view?usp=drive_link) Մեթոդական ուղեցույց (https://docs.google.com/document/d/1wL56E_w6CSzWXB__VmKmF4iMi8trsQGs/edit?usp=sharing&ouid=108287337791459882737&rtpof=true&sd=true)
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
Մուտքի խոսք Էռնեստ Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակը հանրակրթական դպրոցներում ուսումնասիրվում է 8-րդ դասարանում հինգ կամ վեց դասաժամով, որոնցից մեկ դասաժամ հատկացվում է գրողի կենսագրությանը, վիպակի ժանրային առանձնահատկությունների ուսուցմանը: Գրականության դասերին նորագույն մեթոդների ու հնարների հմտորեն կիրառումը մշտապես կարևոր բաղադրիչ է հանդիսացել ուսուցման նպատակին հասնելու համար: Մեթոդների ու հնարների բազմազանության մեջ ուսուցիչը պիտի կարողանա ընտրել թեմային համապատասխանող, համեմատաբար ավելի արդյունավետ, հետաքրքիր, ինչպես նաև սովորողների վերլուծական- քննադատական մտածողությունը զարգացնող միջոցներ, գործիքներ, թվային ռեսուրսներ: Արդյունավետ մեթոդների ընտրությունից է կախված առաջադրված նպատակի իրականացումը: «Ծերունին և ծովը» վիպակի դասավանդման մեթոդները կարող են լինել բազմաշերտ ու ընդգրկուն, ինչպիսին ստեղծագործությունն է: Թեման ուսումնասիրելիս խորհուրդ է տրվում առաջնորդվել ԽԻԿ համակարգով և աշակերտակենտրոն սկզբունքով, ուշադրություն դարձնել խաչվող կամ ընդհանրական հասկացություններին: Եռափուլ համակարգի առանձին փուլերում կիրառել համապատասխան մեթոդներ ու հնարներ, առաջադրանքներ: Դրանք հմտորեն համադրելու և նպատակահարմար կիրառելու դեպքում ուսուցիչը առավելագույն արդյունքի կհասնի:Պարտադիր չէ, որ այս աշխատանքում ընդգրկված բոլոր մեթոդներն ու հնարները կիրառվեն վերջնարդյունքի հասնելու համար: Գրականության ուսուցիչը կարող է դրանցից մի քանիսը հաջողությամբ կիրառել կամ դասը պլանավորելիս համատեղել իր նախընտրած մեթոդի հետ և հասնել ցանկալի արդյունքի:
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 3-րդ դասարան
Ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը 10-րդ դասարանում:
Բարի գալուստ 7-րդ դասարանի ուսումնական նյութերի հեռավար դասընթացին: Մաղթում եմ բոլորիս արդյունավետ աշխատանքային ուսումնական տարի:
ՏՀՏ խմբակ
ՏՀՏ խմբակ
