ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

Անմահ Լոռեցին` հավերժի ճամփորդ

Փետրվարի 21, 2022
Դպրոցական անցուդարձ

2022թ.փետրվարի 18-ին Գեղարքունիքի մարզի Լճաշեն գյուղի Ա.Տեր-Գրիգորյանի անվան միջնակարգ դպրոցում անցկացվեց գրական-երաժշտական ցերեկույթ «Անմահ Լոռեցին» խորագրով` նվիրված Ամենայն հայոց բանաստեղծ Հովհաննես Թումանյանի ծննդյան 153-ամյակին:

Օրը տոնական էր: Ամենուր Հովհաննես Թումանյանի շունչն էր.հնչում էին երգեր Հովհաննես Թումանյանի խոսքորով, հատվածներ «Անուշ» և «Ալմաստ» օպերաներից:

Միջոցառումն անցկացվեց Հովհաննես Թումանյանի անվան դասասենյակում: Լոռվա չքնաղ բնություն,թումանյանական հերոսներ, գրքեր, վահանակներ, ասույթներ:

8-րդ դասարանների աշակերտները ներկայացրեցին «Շունն ու կատուն» բալլադը, «Ճամփորդները», «Բարեկենդանը», «Քաջ Նազարը», «Անբան Հուռին», «Կիկոսի մահը», «Ոսկու կարասը», «Սուտասանը» հեքիաթները և «Թմկաբերդի առումը» պոեմը:

Անմահ հավերժական Թումանյան: Հմուտ, հանճարեղ Լոռեցի, որ պիտի ապրի, քանի դեռ ապրում է հայ ժողովուրդը:

Հովհաննես Թումանյանը մեր ազգային մտածողության մարմնացումն է: Նրա հեքիաթները, պատմվածքները, պոեմներն ու մյուս գողտրիկ ստեղծագործությունները սերմանում են մարդկային վեհ արժեքներ`ազնվություն, բարություն, ճշմարտացիություն ու հայրենասիրություն:

Թումանյանական խոսքը յուրահատուկ հմայք ունի, պարզ ու դիպուկ, ժամանակին համահունչ և միշտ արդիական:

Միջոցառման մասնակիցներին, ուսուցիչներին և հյուրերին շնորհավորեց դպրոցի տնօրեն Աիդա Մուրադյանը և հորդորեց շատ ընթերցել, միտքն ու լեզուն, ճկուն, սահուն պահելու համար պետք է կարդալ Հովհաննես Թումանյան, ճանաչել մեծ բանաստեղծին` ընթերցելով նրա գողտրիկ գործերը: Սերտել և հիշել մեծ բանաստեղծի անմահ գործերը, որոնք մեզ ուղեկցում են մեր մանկությունից մինչև հասունություն: Չ՞է որ ամենայն Հայոց բանաստեղծն ապրեցրեց հայերենն ու հային: Նրա գրական հարուստ գանձարանով մենք սովորեցինք ամուր պահել մեր հայրենիքը, սիրել բնության մեջ ամեն ինչ,մարդկային բոլոր բարձր արժեքները և ամենակարևորը` լինել Աստվածավախ:

Միջոցառման ավարտին բոլորը գրքեր նվիրեցին միմյանց:

Սալվինազ Սիմոնյան
Հայոց լեզու և Գրականություն առարկաների ուսուցչուհի

  • Ռուբրիկները՝ որպես ուսումնառության գնահատման միջոց

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Ե՞րբ օգտագործել գնահատման աղյուսակը (ռուբրիկը) Ռուբրիկներն օգտագործվում են՝ 1. թիրախային թեմայի շուրջ աշակերտների կատարած հետազատության/ էսսեի գնահատման դեպքում: 2. ելույթի/պրեզենտացիայի գնահատման դեպքում: 3. հաղորդակցման հմտությունը, թիմով աշխատելու կարողունակությունը գնահատելիս: 4.…

  • Սովորողի աշխատանքի գնահատման միջոցները

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Գնահատում Կրթական գնահատումը ուսումնական գործընթացի արդյունավետության և ուսուցման արդյունքների բացահայտման միջոց է; / Տես՝ Հանրակրթության պետական կրթակարգ. Միջնակարգ կրթության պետական չափորոշիչ, Երևան, «Անտարես», 2004/ Գնահատմամբ պարզվում է սովորողների և դպրոցների…

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում/ դասապլանների օրինակներ

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Դասի պլան Ես և շրջակա աշխարհը առարկայից Կաղապարի լրացման տեսաուղեցույց (https://drive.google.com/file/d/1MoCO3pXvgd4B8yHtapHUo24WDNtygZrw/view?usp=drive_link) Մեթոդական ուղեցույց (https://docs.google.com/document/d/1wL56E_w6CSzWXB__VmKmF4iMi8trsQGs/edit?usp=sharing&ouid=108287337791459882737&rtpof=true&sd=true)

  • Պարզաբանումներ

    Թեմայի հեղինակ՝ manush

    Հարգելի ուսուցիչներ, «Պարզաբանումներ» թեմայում Ֆորումի ադմինիստրատորները՝ Մարի Գասպարյանը (https://forum.armedu.am/member/9113-%D5%B4%D5%A1%D6%80%D5%AB-%D5%A3%D5%A1%D5%BD%D5%BA%D5%A1%D6%80%D5%B5%D5%A1%D5%B6) և Արփինե Քիրիշյանը (https://forum.armedu.am/member/14139-arpi-kirishyan), կպատասխանեն ձեզ հետաքրքրող հարցերին:

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Նոր նյութի ներկայացում Նոր նյութի բացատրության ժամանակ պետք է հաշվի առնել այն հանգամանքը, որ աշակերտը միանգամից չի կարող շատ բան սովորել: Ըստ գիտական հետազոտությունների` Նոր նյութի հաղորդման ժամանակ կարևոր է…