ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

“Լռութիւն․ մենք կը կարդանք” ․ Մեսրոպեանի մէջ ամէն օր քառորդ ժամ պիտի տիրէ լռութիւն, եւ պահը պիտի յատկացուի ընթերցանութեան

Մայիսի 5, 2023
Սփյուռքի լրատու

Հայ կաթողիկէ Մեսրոպեան բարձրագոյն վարժարանի տնօրէնութեան նախաձեռնութեամբ 3 Մայիսին մեկնարկեց “Լռութիւն․ մենք կը կարդանք” նախագիծը («Silence, on lit !»),  ըստ որուն, վարժարանի կրթական համայնքի բոլոր անդամները՝ աշակերտները, ուսուցիչները, պաշտօնեաները եւ աշխատակիցները հրաւիրուած են ամէն օր սահմանուած ժամուն (առտուան 8:20-էն մինչեւ 08:35) լռութեան մէջ կարդալ իրենց նախընտրած գիրքը։

Նախագիծը գլխաւորաբար ուղղուած է աշակերտներու զարգացումին,  հաշուի առնելով, որ ամենօրեայ ընթերցանութիւնը կը նպաստէ լեզուի ուսուցման եւ իւրացման, գիտելիքներու ձեռքբերումին, ինչպէս նաեւ կը զարգացնէ երեւակայութիւնն ու ստեղծագործական ունակութիւնները: Անիկա նաեւ օգտակար է բոլորին, ուղեկցուած այն փաստով, որ համընդհանուր ընթերցանութեան բերումով յառաջացած կարճատեւ բայց այնքան կարեւոր լռութեան պահը իր հետ կը բերէ հանգստութիւն եւ կեդրոնացում:

Նախագիծը կը գործադրուի հետեւեալ կերպ․ առտուայ ժամը 08:20-ին դպրոցին մէջ կը հնչէ ձայնային ազդանշան մը, որուն կը յաջորդէ մեղմ երաժշտութիւնը 15 վայրկեան: Այս ընթացքին դպրոցին մէջ բոլորը կը կարդան․ նոյնիսկ այն մարդիկ (ծնողներ կամ այլք), որոնք այդ պահուն դուրսէն կու գան դպրոց, կը հրաւիրուին գիրք մը առնելու եւ կարդալու այդ 15 վայրկեաններուն ընթացքին:

Մեսրոպեանի տնօրէնութիւնը կ՛ուզէ մեծ նշանակութիւն տալ այս ձեռնարկին եւ զայն դարձնել ծիսակարգ մը՝ վարժարանին մէջ: Յաջորդող օրերուն պիտի կատարուի կազմակերպական եւ բացատրական մեծ աշխատանք նախագիծը աշակերտութեան ծանօթացնելու եւ գործադրութիւնը երաշխաւորելու համար։ Անձնակազմին ուղղուած շրջաբերականի մը մէջ տնօրէնութիւնը կը շեշտէ, որ ուսուցիչներուն եւ պաշտօնեաներուն յանձնառութիւնը եւ անձնական օրինակը էական է ամբողջ վարժարանը այս միասնական նախագիծին շուրջ համախմբելու համար:

 

Նյութի աղբյուրը. https://www.mesrobian.com/PostingRead.aspx?ID=27175

  • Ռուբրիկները՝ որպես ուսումնառության գնահատման միջոց

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Ե՞րբ օգտագործել գնահատման աղյուսակը (ռուբրիկը) Ռուբրիկներն օգտագործվում են՝ 1. թիրախային թեմայի շուրջ աշակերտների կատարած հետազատության/ էսսեի գնահատման դեպքում: 2. ելույթի/պրեզենտացիայի գնահատման դեպքում: 3. հաղորդակցման հմտությունը, թիմով աշխատելու կարողունակությունը գնահատելիս: 4.…

  • Հարցադրումը՝ որպես ուսումնառության գնահատման միջոց

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Գնահատում Կրթական գնահատումը ուսումնական գործընթացի արդյունավետության և ուսուցման արդյունքների բացահայտման միջոց է; / Տես՝ Հանրակրթության պետական կրթակարգ. Միջնակարգ կրթության պետական չափորոշիչ, Երևան, «Անտարես», 2004/ Գնահատմամբ պարզվում է սովորողների և դպրոցների…

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում/ դասապլանների օրինակներ

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Դասի պլան Ես և շրջակա աշխարհը առարկայից Կաղապարի լրացման տեսաուղեցույց (https://drive.google.com/file/d/1MoCO3pXvgd4B8yHtapHUo24WDNtygZrw/view?usp=drive_link) Մեթոդական ուղեցույց (https://docs.google.com/document/d/1wL56E_w6CSzWXB__VmKmF4iMi8trsQGs/edit?usp=sharing&ouid=108287337791459882737&rtpof=true&sd=true)

  • Պարզաբանումներ

    Թեմայի հեղինակ՝ manush

    Հարգելի ուսուցիչներ, «Պարզաբանումներ» թեմայում Ֆորումի ադմինիստրատորները՝ Մարի Գասպարյանը (https://forum.armedu.am/member/9113-%D5%B4%D5%A1%D6%80%D5%AB-%D5%A3%D5%A1%D5%BD%D5%BA%D5%A1%D6%80%D5%B5%D5%A1%D5%B6) և Արփինե Քիրիշյանը (https://forum.armedu.am/member/14139-arpi-kirishyan), կպատասխանեն ձեզ հետաքրքրող հարցերին:

  • Ուղիղ հրահանգումով դասավանդում

    Թեմայի հեղինակ՝ Lianna3

    Նոր նյութի ներկայացում Նոր նյութի բացատրության ժամանակ պետք է հաշվի առնել այն հանգամանքը, որ աշակերտը միանգամից չի կարող շատ բան սովորել: Ըստ գիտական հետազոտությունների` Նոր նյութի հաղորդման ժամանակ կարևոր է…